Географијом до боље и шире слике схватања отаџбине
Пише: Наташа Францишковић
Након што смо, током школске године, научили да прецизније ситуирамо Србију у Европи тј. одредимо њен географски положај и величину, земље које је окружују, државе и границе које морамо прећи на путу од Француске до Србије, као и њене националне симболе, деца у Српској допунској школи у Нансију су имала прилике да, у опуштеној атмосфери привођења наставе крају, доврше обрађиване садржаје из националне географије своје земље.
Тако су, уз помоћ припремљених географских карти и визуелног приказа географских одлика Србије, деца продубљивала знања, уцртавајући и бојећи у празне карте рељеф, воде (реке, језера и термоминералне воде), најважније градове, градове из којих и сами потичу, планине, округе и националне паркове своје отаџбине. Сазнали су и чули много тога о разним културним манифестацијама, филмским, музичким и позоришним фестивалима, а кроз репрезентативни видео “See Serbia” настојало се да им се пробуди и ојача жеља за даљим путовањем и откривањем једне од земаља Балканског полуострва.
Да би ученици што боље схватили и научили градиво, послужили смо се и Илустрованим Атласом Србије, који ће нам и наредне године, својим богатим садржајима, помагати у даљем истраживању српске баштине.
Изучавањем појединих савремених компонената географског положаја Србије, њених природних ресурса, регионалних целина, желело се указати на практичну и применљиву улогу географских елемената и истакнути њихов географски значај.
Географска знања, не само што шире видокруг, већ и изоштравају критичност, те су веома важна у одгоју деце. Географска култура представља и даје темеље реалног гледања на свет, а ту је свакако и потреба обогаћивања знања о просторној стварности и односу човек – природа. Географија доприноси бољем и квалитетнијем разумевању света, стога је не смемо изоставити нити заборавити у настави српског језика и културе.
Тако су, уз помоћ припремљених географских карти и визуелног приказа географских одлика Србије, деца продубљивала знања, уцртавајући и бојећи у празне карте рељеф, воде (реке, језера и термоминералне воде), најважније градове, градове из којих и сами потичу, планине, округе и националне паркове своје отаџбине. Сазнали су и чули много тога о разним културним манифестацијама, филмским, музичким и позоришним фестивалима, а кроз репрезентативни видео “See Serbia” настојало се да им се пробуди и ојача жеља за даљим путовањем и откривањем једне од земаља Балканског полуострва.
Да би ученици што боље схватили и научили градиво, послужили смо се и Илустрованим Атласом Србије, који ће нам и наредне године, својим богатим садржајима, помагати у даљем истраживању српске баштине.
Изучавањем појединих савремених компонената географског положаја Србије, њених природних ресурса, регионалних целина, желело се указати на практичну и применљиву улогу географских елемената и истакнути њихов географски значај.
Географска знања, не само што шире видокруг, већ и изоштравају критичност, те су веома важна у одгоју деце. Географска култура представља и даје темеље реалног гледања на свет, а ту је свакако и потреба обогаћивања знања о просторној стварности и односу човек – природа. Географија доприноси бољем и квалитетнијем разумевању света, стога је не смемо изоставити нити заборавити у настави српског језика и културе.